:: Resultado da Discussão do Grupo 3 ::

NA VISAO DA UNIVERSIDADE, COMO DEVERIA SER A PARCERIA COM O SUS?

Deveria ser estabelecida uma parceria no sentido amplo da palavra, ou seja, onde o espaço e as especificidades dos dois lados fossem bem definidos e respeitados pelas partes.

A universidade teria três papéis principais:
1. Prestador de serviço
2. Formador de recursos humanos
3. Formador de conhecimento

Prestador de serviços

A universidade precisa estabelecer que tipo de serviço pode e é do seu interesse prestar, dentro do projeto pedagógico, e através de diálogo estabelecer com o SUS a definição de que tipo de serviço lhe interessa dentro de uma hierarquização.
Existe a visão por parte de alguns gestores do SUS, de que a universidade já presta o serviço, portanto não há necessidade de um novo convênio. Além disso, existe setorialmente uma dificuldade político partidária no estabelecimento do protocolo de convênio, que geralmente tem que ser rediscutido a cada nova gestão.

Formação de recursos

As diretrizes curriculares apontam para uma formação profissional vinculada as necessidades do SUS, até como alternativa ao mercado de trabalho. Assim a universidade pode formar pessoal de apoio, como THDs, e ao mesmo tempo é também seu papel contribuir para a educação continuada, capacitando, os profissionais que já atuam ou que pretendem atuar na rede de serviços para que possam se ajustar ao modelo de atenção proposto pelo SUS.

Formação de conhecimento

Há a necessidade de uma capacitação mínima de ambos os lados. O aluno indo ao SUS vai trazer uma retroalimentação de novas informações que serão absorvidas e aplicadas no projeto pedagógico do curso. Por outro lado, os profissionais do SUS terão que adquirir os conhecimentos necessários para receber adequadamente alunos e estagiários.
Formar o aluno para o SUS é uma conseqüência natural, que sem dúvida irá ampliar o conhecimento integrado a ser ensinado em Odontologia, pois terá que saber integrar, criticar, ouvir, reivindicar e debater.

Conclusão

Independentemente do fato da universidade ter base de financiamento com recursos de origem pública ou privada, ela é um bem público, pois desenvolve conhecimento, tecnologia e visa à formação de profissionais para atenção a população. A educação é uma concessão governamental e, portanto, deve ser regulamentada e fiscalizada pelo Estado. Entretanto, o crescimento desordenado de cursos pode dificultar, em algumas regiões, a capacidade de absorção de alunos e/ou profissionais pela rede de serviços, o que pode vir a ser um fator limitante para a abertura de novos cursos.