:: Resultado da Discussão do Grupo 4 ::

Pergunta 1- Como a integração do ensino poderá contribuir para a formação do aluno e a atenção integral à saúde?

- Enfatizar a saúde coletiva nos currículos, possibilitando vivências do aluno com a comunidade, possibilitando maior compromisso social e uma visão mais humanística. Desse modo, estaremos também preparando melhor nosso aluno para enfrentar as necessidades do PSF.

- Deve incorporar o lado humanístico com a técnica, não menosprezando a habilidade.

- Flexibilização do projeto político-pedagógico do curso, possibilitando assim mudá-lo de acordo com as necessidades do mercado de trabalho. Cada curso deverá ser capaz de formar pessoas com capacidade de resolutividade.

- Conhecer o perfil epidemiológico da nação brasileira e especialmente da região de cada curso, atendendo melhor às necessidades da população.

- Muito mais do que a integração técnica, tem que inserir a capacidade diagnóstica, melhorar a fundamentação científica, aguçar o senso crítico do aluno para atender a adversidade

- Segundo Prof. Nicolau Tortamano: Nessa reunião da ABENO ninguém é dono da verdade. Deve-se ver o que o outro faz, para ver se é melhor do que o que estamos fazendo, e se poder adotar ou não o melhor.

Pergunta 2: Em um currículo integrado, como contornar a problemática do professor especialista?

Respostas: Foram discutidos inicialmente os seguintes aspectos:

" O professor de Clínica Integrada tem que:
- ter competência profissional para trabalhar as diferentes fases de formação do aluno;
- ser polivalente e conhecer os fundamentos de todas as especialidades;
- não necessita ser um especialista;
- ter visão generalista;
- ser responsável junto ao aluno pelo tratamento do paciente.

" A clínica integrada deve
- ter como meta ensinar o aluno a ver a Odontologia como um todo no diagnóstico, planejamento e tratamento;
- quebrar o paradigma do aprendizado fragmentado;

" Algumas faculdades têm clínicas integradas formadas apenas por especialistas e isto não está correto.

" O referencial que nos dá informações sobre a importância da clínica integrada é o egresso dos Cursos de Odontologia. Se a clínica for realmente integrada, o profissional será generalista, crítico e reflexivo.

" Quanto mais qualificado é o professor mais difícil se torna encaixá-lo no perfil da Clínica Integrada.(por exemplo, o professor que acaba de concluir o Doutorado no exterior).

" Casos clínicos mais complexos devem ser encaminhados para clínicas de referência.

" A Clínica Integrada deve ser iniciada precocemente no currículo e não no final do mesmo.

A RESPOSTA do grupo se deu na realidade da Faculdade Unimontes, através do relato da Profa. Cássia Pérola. A Unimontes tem Clínica Integrada do 4º ao 9º período e Saúde Coletiva em todas as etapas. A superação das diferenças entre os professores se deu através do estudo. Os professores se reunem para discutir o planejamento e estudar (para ser um profissional integral), sendo que no final de cada semestre sempre sai um trabalho a ser publicado baseado neste estudo. A resposta - chave está então na educação permanente dos professores, quer sejam especialistas ou não.
Finalizando, o Prof Nicolau Tortamano questionou a dificuldade encontrada nas escolas particulares, no sentido de se fazer reuniões com os docentes, pois os mesmos vão querer receber pelo comparecimento para estes estudos de reciclagem.

Telma Campos Medeiros Lorentz
Relatora do Grupo 4.