O presidente da ABENO integrou mesa redonda, com
a presença do ministro da Educação Fernando
Haddad, no "Seminário Nacional Interfaces Formação
Acadêmica e Exercício Profissional", promovido
pelo MEC e pelo Conselho Nacional de Educação, no
dia 21 de novembro, em Brasília. Vários diretores
e integrantes de Comissões da ABENO participarm do evento.
O tema desenvolvido pelo presidente da ABENO Perri foi "ARTICULAÇÃO
ENTRE OS NÍVEIS DE ENSINO DE GRADUAÇÃO, LATO
SENSU E STRICTO SENSU EM COERÊNCIA COM AS D.C.N.".
Em Resumo, destacou Perri: As Diretrizes Curriculares Nacionais
induzem a uma mudança paradigmática na formação
do cirurgião dentista como profissional da saúde e
enfatizam estratégias para a integração no
ensino de Odontologia. Há importantes recomendações
a serem trabalhadas na elaboração do Projeto Pedagógico,
que é o planejamento do curso de graduação
de Odontologia. Com o objetivo de adequação às
Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação
em Odontologia, este Projeto deve ser claro na definição
do perfil do graduando e coerente no trabalho das competências,
habilidades e conteúdo; demandas sociais e inserção
no sistema de saúde. Pesquisas sobre ensino são destacadas
para a reflexão sobre o Curso de odontologia.
Com vistas à formação acadêmica de recursos
humanos para a saúde e para a docência, a ABENO discute
a articulação entre os níveis de ensino de
graduação, lato sensu e stricto sensu em coerência
com as D.C.N. e a legislação educacional e propõe
o redirecionamento acadêmico e nova proposta de avaliação
dos cursos lato sensu, em atendimento à legislação
vigente sobre avaliação do ensino superior, inclusive
o recente Parecer CEB/CNE 012/2005. Também postulou a articulação
entre os Conselhos Nacional e Estaduais, previstas na LDB, para
melhor organizar a criação de cursos. A posição
do presidente Perri não foi favorável a exames de
ordem e nem à dissociação entre formação
acadêmica e acreditação profissional.
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